Agora que você já viu que é possível trabalhar classificação com geometria chegou a hora de usar a criatividade e propor uma atividade bem interessante que aborde esse assunto. Publique a atividade no seu pbwiki individual.

Material necessário:

Cartazes com várias figuras desenhadas

Desenvolvimento da atividade:

Apresenta-se  aos alunos uma  coleção de 5 figuras,escolhendo uma delas para desafiá-los a descobrir o que é e classificá-la.Para isso eles farão perguntas que deverão ser respondidas  apenas com SIM ou NÃO.Anota-se as sugestões formuladas para depois retomá-las.Realiza-se várias vezes e em cada rodada apresenta-se uma coleção de figuras.Exemplo:se queremos que identifique triângulos,mostra-se vários deles.

Depois de 3 rodadas,retomar as perguntas com os alunos e sistematizar os conhecimentos que surgiram.Organizar a turma em duplas para discussão,pedindo aos alunos que identifiquem as indagações que não podem ser respondidas com SIM ou NÃO  e reformulem.Em quais delas as características apontadas não são suficientes para se chegar à resposta?

Se alguém pergunta se a figura tem 4 lados e a resposta for SIM,é possível ter certeza de qual delas se trata?É necessário estimular os alunos a investigar mais,para a classificação atingir o obetivo desejado.Por exemplo:"Já sabemos que a figura tem 4 lados,mas será que todos são iguais?"